Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
МБДОУ № 85 расположен в двух зданиях: Гаджиева 14а, Гаджиева 10а. Здания детского сада построены по проекту, двухэтажные, светлые, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата. Ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды, сочетающей в себе взаимосвязанные компоненты, обеспечивающие возможности для полноценного развития и образования детей дошкольного возраста, в том числе детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
В МБДОУ функционирует 15 групп, состоящих из игровой, умывальной, туалетной, моечной и раздевальной комнат. Оборудованы 2 физкультурных и 2 музыкальных зала.
Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда направляет усилия всех воспитанников, в том числе детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), на эффективное использование отдельных ее элементов.
Для организации и проведения специальных занятий по коррекции речи и психического развития детей - кабинеты учителей-логопедов, дефектолога и педагога-психолога, оснащенные в соответствии с современными требованиями.
Территория МБДОУ озеленена, ограждена забором и имеет наружное освещение.
Изостудия – это прекрасная возможность развить в ребёнке умение воспринимать окружающий мир. Она позволяет детям окунуться в чудесный мир живописи, развить художественные навыки. Даже если дети не станут в будущем художниками, привитое в детстве чувство прекрасного навсегда останется в их сердцах и поможет уверенно идти по жизни.
Главное в работе нашей изостудии - развить воображение, раскрыть возможности творца. Научить их видеть и любить мир!
Музей в детском саду называют мини-музеем. Вот некоторые его особенности:
Создан для самых маленьких посетителей и открыт для них постоянно.
Экспонаты можно трогать, нюхать, рассматривать. С ними можно играть и, при большом желании, даже взять на время домой.
В создании музея принимают участие и сами ребята, и их родители. Они приносят многие экспонаты, помогают в оформлении экспозиции, выполняют с детьми разные поделки, собирают коллекции.
Экспонаты используются для проведения различных занятий. Они помогают развивать речь, воображение, интеллект, эмоциональную сферу
Экологическая комната в детском саду — это специально оборудованное помещение, разделённое на несколько тематических зон:
Зона обучения. Здесь размещаются стол и стулья для проведения занятий, для работы с дидактическими пособиями.
Зона коллекций. Предназначена для знакомства детей с различными природными объектами, для развития у них навыков классификации объектов по различным признакам, сенсорных навыков. В экологической комнате собраны разнообразные коллекции и гербарии.
Зона лаборатории. Оснащена пробирками, баночками, микроскопом, песком, крупами и прочим материалом для детского экспериментирования.
Зона природных зон. Здесь представлены макеты зоопарка, домашней фермы, скворечник, птичьи гнёзда, небосвод, сезонное дерево, стенды, плакатный материал, наборы фигурок животных.
Зона живого уголка. Здесь проживают животные: аквариумные рыбы, ракушки, птицы, попугаи, черепахи, хомячки. Все обитатели размещены в соответствии с их биологическими особенностями и требованиями к условиям жизни.
Периодически экологическая комната пополняется пособиями, коллекциями, наглядным и демонстрационным материалом, приобретённым или же изготовленным руками воспитателей детского сада.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Назначение
Диагностика.
Развитие познавательной деятельности и психических процессов.
Консультирование родителей и педагогов
Методическая литература.
Пособия, наглядный материал, игры по развитию психических процессов, пространственной ориентировки, социально-бытовой ориентировки, развития мелкой моторики.
Назначение
Коррекция психических процессов, эмоционально- волевой сферы.Релаксация, снятие эмоционального и мышечного напряжения у ребенка. Консультирование родителей и педагогов.
Методическая литература.
Пособия, наглядный материал по развитию и коррекции эмоционально-волевой сферы.
Диагностические материалы для проведения диагностики
Назначение
Коррекция речевых нарушений детей.
Консультирование родителей и педагогов
Методическая литература. Зеркала с подсветкой.
Диагностические материалы.
Пособия по лексическим темам, по коррекции звукопроизношения, игрушки и пособия для развития слухового и зрительного восприятия, для развития моторной сферы.
Наличие оборудованных объектов спорта
Назначение
Стимулирование сенсорной чувствительности и
двигательной активности детей. Развитие координации движений, профилактика нарушений осанки, развитие двигательной сферы, ориентировки в пространстве
Мячи. Мягкие модули.
Баскетбольное кольцо. Шведская стенка. Маты. Постоянно обновляемое и пополняемое физкультурное оборудование для развития двигательных способностей детей.
Наличие оборудованных библиотек
Библиотеки
Вместо библиотеки используется методический кабинет с методической и художественной литературой.Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Назначение
Коррекция эмоциональной сферы, развитие координации движений, ориентировки в пространстве
Фортепиано. Музыкальные центры.
Музыкальные инструменты. Магнитофоны.
Мультимедийный проектор. Экран. Пособия для развития музыкальных способностей детей.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Конструктивные особенности здания МБДОУ г. Мурманска №85 не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Обеспечение доступа в здания МБДОУ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями подтверждено паспортом доступности. На входе в учреждение размещены таблички, где указаны номера телефонов и информация о возможности вызова администрации для встречи и оказания помощи при входе в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. При входе в здание для инвалидов по зрению установлена информационная мнемосхема (тактильная схема движения со шрифтом Брайля), отображающая информацию о помещениях в детском саду, не мешающая основному потоку посетителей.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- мультимедийный проектор – 3 шт.
- экран настенный – 4 шт.
- ноутбуков – 12 шт.
- интерактивный комплекс SMART – 2 шт.
- интерактивная доска «Panaboard» -1 шт
- планшетный компьютер – 1 шт.
- планшеты ПК - 5шт
- музыкальные центры – 12 шт.
- телевизоры – 19 шт.
- студия анимации – 1 шт
- электронное пианино - 2 шт
- портативные аудио колонки
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Документы отсутствуют
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Документы отсутствуют